JANČAŘÍK, Antonín – JANČAŘÍKOVÁ, Kateřina. Postoje budoucích učitelů k matematice. In: PIVARČ, J. – ROZKOVCOVÁ, A. (eds.). Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století: Sborník příspěvků z XXXII. výroční konference ČAPV. Praha: Česká asociace pedagogického výzkumu, 2025, s. 232-236. ISBN 978-80-8734-633-5.
Tento příspěvek představuje výzkum zaměřený na testování postojů k matematice a matematické self -efficacy studentů na Pedagogické fakultě Univerzity
Karlovy a Přírodovědecké fakultě Univerzity J. E. Purkyně. Toto testování je
součástí širšího mezinárodního výzkumu zaměřeného na vnímání matematiky
studenty učitelství matematiky a dalších oborů, které matematiku využívají.
Cílem prezentované fáze výzkumu je vzájemné srovnání postojů k matematice
u studentů různých oborů na dvou českých univerzitách. Pro testování je využíván nástroj ATMI, který byl vytvořen v předchozí fázi výzkumu. Postoje studentů jsou porovnávány ve čtyřech oblastech – motivace a radost; matematická
úzkost; matematické self -efficacy a vnímání hodnoty matematiky
https://capv.cz/wp-content/uploads/2024/08/CAPV_Sbornik-2024-3-23.pdf