-
Plánujete školu v přírodě? Zkuste kooperativní motivaci „Času je málo a voda stoupá“
Jančaříková, K. (2008). Motivace na školu v přírodě : Plánujete školu v přírodě? Zkuste kooperativní motivaci „Času je málo a voda stoupá“.. Moderní vyučování. 2008, č. 6, s. 14-15. ISSN 1211-6858. Dostupný z WWW:
-
Vyprávění a příběh v environmentální výchově : Ekonaratologie
Jančaříková, K. (2007). Vyprávění a příběh v environmentální výchově : Ekonaratologie. Lidové noviny.
-
Šnečí závody
Jančaříková, K. (2007). Šnečí závody. Učíme se v zahradě (ed. Burešová, K.). Chaloupky, o.p.s., 2007 str. 213-216.
-
Babička sází štěp
Jančaříková, K. (2007). Babička sází štěp. Učíme se v zahradě (ed. Burešová, K.). Chaloupky, o.p.s., 2007 str. 91- 94
-
Přírodovědná inteligence: diagnostika a péče o přírodovědně talentované žáky a studenty v ČR
Jančaříková, K. (2009). Přírodovědná inteligence: diagnostika a péče o přírodovědně talentované žáky a studenty v ČR. [The Naturalist Intelligence : How Diagnosing and Raising of Naturalist talented pupils and students in Czech Republic.] Envigogika. 2009, roč. 4, č. 3, s. 20-30. Dostupné na WWW: <http://envigogika.cuni.cz>. ISSN 1802-3061. https://www.envigogika.cuni.cz/index.php/Envigogika/article/view/43
-
Integrovaná výuka v přírodovědném vzdělávání v ČR – SWOT analýza
Patoková, B., Michalcová, P., Jančaříková, K., & Patoka, J. (2024). Integrovaná výuka v přírodovědném vzdělávání v ČR – SWOT analýza. Biologie-Chemie-Zeměpis, 33(3). https://doi.org/10.14712/25337556.2024.3.2
-
Kapitola z didaktiky biologie: Aktivita pro podporu procesu osvojování přírodovědných pojmů
Jančaříková, K., Jančařík, A. Kapitola z didaktiky biologie: Aktivita pro podporu procesu osvojování přírodovědných pojmů. Biologie-chemie-zeměpis, 2023. Charles University in Prague, Karolinum Press. Ročník 32. Číslo 3. ISSN 2533-7556. DOI: 10.14712/25337556.2023.3.2. Dostupné na https://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/article/201 Online ISSN: 2533-7556, Print ISSN: 1210-3349
-
Příběhy o přírodě a pro přírodu
Jančaříková, K. (2015). Příběhy o přírodě a pro přírodu. Bedrník, 2015, č. 4. s.10-13.
-
Žákovské portfolio –vhodná forma hodnocení environmentální výchovy
Jančaříková, K. (2007). Žákovské portfolio – vhodná forma hodnocení environmentální výchovy. Envigogika, 2(3). https://doi.org/10.14712/18023061.23
-
How to Teach Photosynthesis? A Review of Academic Research
Jančaříková K, Jančařík A. How to Teach Photosynthesis? A Review of Academic Research. Sustainability. 2022; 14(20):13529. https://doi.org/10.3390/su142013529